Содержание: Теория Экологические факторы: Лимитирующие факторы - Взаимодействие факторов Глоссарий - Задание - Объявление
Уважаемые подписчики! На прошлом уроке мы с вами рассмотрели существующие многообразие экологических факторов, а также обратили внимание на то общее, что и позволяет относить эти факторы к экологическим. Как мы отмечали, основной особенностью экологического фактора является его воздействие на жизнедеятельность организмов и возможность выделить оптимальные, пессимальные и летальные дозы воздействия экологического фактора.
На какие экологические факторы из всего их многообразия прежде всего обращает внимание исследователь? Не редко перед исследователем стоит задача выявить те экологические факторы, которые угнетают жизнедеятельность представителей данной популяции, ограничивают рост и развитие. Например, необходимо выяснить причины снижения урожая или причины вымирания естественной популяции.
При всем многообразии экологических факторов и сложностях, возникающих при попытке оценить их совместное (комплексное) воздействие, важно, что составляющие естественный комплекс факторы имеют неодинаковую значимость. Еще в 19 веке Либих (Liebig, 1840), изучая влияние различных микроэлементов на рост растений, установил: рост растений ограничивается элементом, концентрация которого лежит в минимуме. Фактор, находящийся в недостатке, был назван лимитирующим. Образно это положение помогает представить так называемая "бочка Либиха".
Представьте себе бочку, в которой деревянные рейки по бокам разной высоты, как это показано на рис. 1 (извиняюсь за качество - возможности псевдографики весьма ограничены). Понятно, какой бы высоты ни были остальные рейки, но налить воды в бочку вы сможете ровно столько, какова длина самой короткой рейки (в данном случае - 4 плашка).
+-+
+-+ | | +-+
+-+ | | | | | |-+
| |-| | | | | | |
| | | | | |-| | |
| | | |-| | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
|1|2|3|4|5|6|7|8|
+---------------+
Бочка Либиха рис. 1
Остается только "подменить" некоторые термины: высота налитой воды пусть будет какой-либо биологической или экологической функцией (например, урожайностью), а высота реек будет указывать на степень отклонения дозы того или иного фактора от оптимума.
В настоящее время закон минимума Либиха трактуется более широко. Лимитирующим фактором может быть фактор, находящийся не только в недостатке, но и в избытке.
Экологический фактор играет роль ЛИМИТИРУЮЩЕГО ФАКТОРА, если данный фактор находится ниже критического уровня или превосходит максимально выносимый уровень.
Лимитирующий фактор обуславливает ареал распространения вида или (при менее суровых условиях) сказывается на общем уровне обмена веществ. Например, содержание фосфатов в морской воде является лимитирующим фактором, определяющим развитие планктона и в целом продуктивность сообществ.
Понятие "лимитирующий фактор" применимо не только к различным элементам, но и ко всем экологическим факторам. Не редко в качестве лимитирующего фактора выступают конкурентные отношения.
У каждого организма в отношении различных экологических факторов существуют пределы выносливости. В зависимости от того, насколько широки или узки эти пределы, различают эврибионтные и стенобионтные организмы. Эврибионты способны выносить широкую амплитуду интенсивности различных экологических факторов. Скажем, ареал обитания лисицы - от лесотундры до степей. Стенобионты, напротив, переносят лишь очень узкие колебания интенсивности экологического фактора. Например, практически все растения влажных тропических лесов - стенобионты.
Не редко указывают, какой именно фактор имеется в виду. Так, можно говорить об эвритермных (переносящих большие колебания температуры) организмах (многие насекомые) и стенотермных (для растений тропических лесов колебания температуры в пределах +5... +8 градусов С может быть губительными); эври/стеногалинных (переносящих/непреносящих колебания солености воды); эври/стенобатных (живущих в широких/узких пределах глубины водоема) и так далее.
Возникновение в процессе биологической эволюции стенобионтных видов можно рассматривать как форму специализации, при которой бОльшая эффективность достигается в ущерб адаптивности.
При независимом действии экологических факторов достаточно оперировать понятием "лимитирующий фактор", чтобы определить совместное воздействие комплекса экологических факторов на данный организм. Однако в реальных условиях экологические факторы могут усиливать или ослаблять действие друг друга. Например, мороз в Кировской области переносится легче, что в С.-Петербурге, так как в последнем выше влажность.
Учет взаимодействия экологических факторов - важная научная проблема. Можно выделить три основные вида взаимодействия факторов:
Почему так важно знать о взаимодействии факторов? В основе теоретического обоснования величины предельно допустимых концентраций (ПДК) загрязнителей или предельно допустимых уровней (ПДУ) воздействия загрязнящих агентов (например, шума, радиации) лежит закон лимитирующего фактора. ПДК устанавливается экспериментально на уровне, при котором в организме еще не происходят патологические изменения. При этом существуют свои трудности (например, чаще всего приходится экстраполировать на человека данные, полученные на животных). Однако речь сейчас не о них.
Не редко приходится слышать, как природоохранные органы радостно рапортуют о том, что уровень большинства загрязнителей в атмосфере города находится в пределах ПДК. А органы госсанэпиднадзора в это же время констатируют повышенный уровень респираторных заболеваний у детей. Объяснение может быть таким. Не секрет, что многие атмосферные загрязнители обладают сходным эффектом: раздражают слизистые оболочки верхних дыхательных путей, правоцируют респираторные заболевания и т.д. И совместное действие этих загрязнителей дает аддитивный (или синергетический) эффект.
Поэтому в идеале при разработке норм ПДК и при оценке существующей экологической ситуации должно учитоваться взаимодействие факторов. К сожалению, практически это бывает очень сложно сделать: трудно спланировать такой эксперимент, трудно оценить взаимодействие, плюс ужесточение ПДК имеет отрицательные экономические эффекты.
Каюсь, мудреных слов я сегодня употребил не в меру. Попробуем их объяснить.
Большое спасибо всем, кто откликнулся и прислал ответы на предыдущие задания. Живой диалог очень помогает мне в разработке курса. К тому же, я знакомлюсь с подписчиками. К момему удивлению, среди них есть и обладающие учеными степенями, и преподаватели других (не экологических) дисциплин.
Задание на этот раз посложнее. Мы говорили, что в действии каждого фактора на организм можно выделить предельные верхний и нижний уровни. Ксенобиотики (то есть эволюционно не свойственные, отсутствовавшие в круговороте веществ соединения - см. Глоссарий) также являются экологическими факторами. Есть ли какие-то особенности действия указанной выше закономерности (о существовании верхних и нижних пределов) в отношении ксенобиотиков?
Ответы присылайте на мой адрес: eco@green.urc.ac.ru
В сегодняшнем уроке мы рассмотрели не только вопросы общей биоэкологии, но и затронули эволюционные вопросы, проблемы прикладной экологии и экологии человека. Я буду стараться включать элементы сопряженных дисциплин и в последующие уроки. Пожалуйста, пишите, если у вас будут на этот счет какие-то предложения. Ведь наш курс ИНТЕРАКТИВНЫЙ!
Если вам понравилась это рассылка - перешлите ее выпуски друзьям, предложите им подписаться. Код рассылки: job.education.ecology
Следующий урок появится через неделю.
Всего доброго!
С уважением,
Эдуард Мейлах